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袁重胜:坚定学问自信,推动高校学问大发展


编辑:袁重胜     文章来源:      点击次数:      更新时间:2017-12-21

习大大总书记在十九大报告中指出:“学问是一个国家、一个民族的灵魂。学问兴国运兴,学问强民族强。没有高度的学问自信,没有学问的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义学问发展道路,激发全民族学问创新创造活力,建设社会主义学问强国。”从学问自觉到学问自信再到学问强国,大家的党已经向全国人民吹响了振兴中华学问的号角,高校是学问的发起和传播的重要阵地,理应在历史的坐标上,承担使命、贡献智慧,坚定学问自信,为进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想提供坚强思想保证和强大精神力量。
一、 坚定学问自信,要求切实增强学问建设的责任感和使命感
  (一)正确认识学问发展的历史责任。近代中国处于一个动荡的大变革时代,自鸦片战争以来,随着国门打开,救亡图存、赶超西方成为国人考虑的主要问题。其中,中国现代杰出的思想家和社会活动家梁漱溟先生从学问的角度上分析中国的形势。他认为,学问是人们生活的样法,是一个整体的系统工程,物质学问、制度学问和精神学问是一个紧密联系的整体,中国近代的失败就是中国学问的失败。中国的未来要靠学问的复兴,从而赢得独立、走向富强。对中国传统学问的重新思考和再认识加强了当时人们对传统学问的信心。有了信心,才有敬畏,才可坚持。学问自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。国民对传统学问、革命学问和社会主义先进学问的自信力是实现伟大事业的内在动力。
  (二)正确认识高校学问的历史使命。坚定学问自信,要正确分析认识高校学问的历史性作用。中国古代四书之一《大学》开篇就讲,“大学之道,在明明德,在新民,在止于至善”。大学是社会的最高教育机构,也是一个国家民族学问传承与创新的重要中心。高校的学问与国家的学问是产生与汲取、传承与包含、载体与内容的关系。高校是学问创新的重要阵地,高校的学问作为学问的一种样法构成了国家学问的元素,高校是国家学问传播的重要载体。高校的学问使命在于学问传承创新引领,传承精神文明、传播优秀学问、引领先进学问,是人才培养的重要任务之一。大力发展高校学问建设是提升高校自身学问理论修养的需要,是发展国家学问事业建设的需要,是提升民族影响力与竞争力的时代需要,学问传承创新更是大学创造优秀民族学问、实现学问引领的需要。肩负学问传承创新引领的历史使命是高校的根本政治任务。
二、 坚定学问自信,要求大力做好高校学问建设的各项任务
  (一)明确高校学问建设的根本要求。党的十九大报告对新时代学问建设作出了全面部署,提出了明确要求。高校必须从新的思想和政治高度出发,紧紧抓住重点任务,全力以赴抓好落实,开创学问建设新局面。高校的学问建设的根本要求实质是以“立德树人”为核心,通过学问的承载传递纽带,发挥学问的教化涵养作用,塑造师生的灵魂和精神,让学问的力量深深熔铸在民族的凝聚力、生命力和创造力之中,引领人才培养的方向。
  (二)明确高校学问建设的具体任务。高校学问建设的任务是大力建设中国特色社会主义学问,中国特色社会主义学问,源自于中华民族五千多年文明历所孕育的中华优秀传统学问,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命学问和社会主义先进学问,植根于中国特色社会主义伟大实践。中国特色社会主义学问分为中华优秀传统学问、优秀革命学问、社会主义先进学问。一是要深入挖掘中华民族优秀的传统学问,讲好中国故事,展现中国的主流价值。坚守对自己学问的认同感,认同本民族学问对一个国家的发展具有深刻意义。要对自己国家和民族优秀学问传统有应有的礼敬和自豪,对自身学问生命力量和学问发展前景有坚定固执的信念。二是深入研究中国革命中形成的长征精神、敢于牺牲、勇往直前、雷锋精神等等学问养分。这是中国人民在特定的历史时期形成特殊的历史学问形态,是中国人民在长期斗争中形成的宝贵精神财富,这体现了伟大的中华民族的“魂”的精神,涵养于血脉的最强大的力量所在。三是武装社会主义先进学问。高校要以马克思主义为引导,坚守中华学问立场,不断铸就中华学问的辉煌。一要牢牢掌握意识形态工作领导权,意识形态决定学问前进方向和发展道路。必须推进马克思主义中国化时代化大众化,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起;二要培育和践行社会主义核心价值观,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。三要加强思想道德建设。人民有信仰,国家有力量,民族有希翼。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,提高全社会文明程度。建党90多年来,中国共产党人在学习马克思列宁主义,总结中国经济政治社会等实践探索和人民群众鲜活的学问创造的基础上,形成了中国特色、中国风格、中国气派的社会主义先进学问。大家要认真学习、探索,梳理、总结,传承、推广社会主义先进学问,用学问浸润师生的心灵,提升大学的品格和精神。
  同时,学问自信来源于本民族所创造出来的能够对世界学问产生深刻影响力的优秀成果,这就要求学问发展过程中要始终保持敏锐的创新思维。
三、 坚定学问自信,要求增强学问自觉正确判断古今中外学问
  (一) 促进大学生的学问自觉的形成。高度的学问自信对于提升中华民族学问软实力,实现学问强国的理想至关重要。学问自信要源于学问自觉。学问自觉是对自身所处学问的觉悟和警醒。学问自觉的形成要依托全体人民的整体的学问素质,学问自觉形成的前提应是对学问的充分认识和自我思辨的能力。冯骥才认为,学问自觉有三个层次:一是常识分子的自觉。即常识分子应当任何时候都站守学问的前沿,保持先觉,主动承担;二是党和国家的学问自觉。三是政府实行层面的自觉。这三个层面的学问自觉最终所要达到的是整个社会与全民的学问自觉。其中,常识份子的自觉是具引领性的。在高校如何促进师生的学问自觉,是新时代提出的新要求,哲学思辨能力和开放性的时事讨论是必不可少的能力培养和有效载体,让学生有分析时事和对自我存在的审视思考的能力,形成“书生也问天下事”、不断追问和反思的氛围和素养。
  (二)增强大学生的价值观判断能力。学问自觉与学问自信都应以理性为基础,需要对学问的过去和现在有清晰而客观的认识,有理性而科学的态度,既不盲目自大,也不妄自菲薄。当今,学问的多样性、多元性特点越发突出,有主流学问、有非主流学问,有本族学问,也有外族学问,有本土学问,也有外来学问。多元学问的交融和开放的互联网体系让人们感到与世界的联系前所未有的无距离感。在这种形势下,树立正确的价值观,提高学生的客观辨析所处的环境、遇到的问题的能力,是教育者应首要考虑的问题关键。高校思想政治工作是实现大学生形成正确价值观,提高分析研判能力的有效路径。金沙游艺场9159.com认真贯彻落实习大大总书记得要讲话和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神,强化思想政治工作的顶层设计,学校党委通过大量调研,全面启动“思想政治教育工程”建设。以学问建设为引领,全面加强和改进学校思想政治工作。通过领导班子、兼职班主任、研究生导师、党员群众“手牵手”等措施,大力推进教师与学生的深入接触,通过各种形式了解学生思想动态,解决学生的实际困难,帮助学生建立正确的世界观和价值观。
     中国共产党人始终是学问自觉和学问自信的引领者、先导者。他们始终不断的追寻学问的先进性,始终坚持与时俱进,革故鼎新。高校要坚决贯彻落实党的十九大报告精神,始终坚定社会主义办学方向,以“立德树人”为根本宗旨,坚定学问自信,坚持学问创新,培养坚定信念、继往开来的青年人才。

                                                            (金沙游艺场9159.com党委副书记)

 


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